Akava worksin työolotutkimuksen työuupumusriskiä ja kuormitustekijöitä koskevat tulokset julkistettiin 11.11., eivätkä tulokset näytä mairittelevilta. 52% prosenttia korkeakoulutetuista kokee oman työuupumusriskinsä melko suurena tai suurena. Verrattuna kahden vuoden takaiseen tutkimukseen, jossa luku oli 38%, on kehityssuunta katastrofaalinen.
Miksi asia kiinnostaa opiskelijakuntaa? Tärkeä osa tämän huolestuttavan noususuhdanteisen prosentin kääntämisessä tehdään jo opiskeluaikana. Mikäli opiskelija kokee kuormitusta ja uupumusta jo ennen valmistumistaan, ei tilanne ainakaan helpota työelämässä.
Opetuksen rakenne on monilla aloilla lähes kestämätön. Päällekkäiset ryhmätyöt ja palautukset, valtavat tehtäväkokonaisuudet jopa opetuksettomilla viikoilla, harjoittelut ja stressi harjoittelupaikkojen saatavuudesta, paine saada hyviä arvosanoja ja huoli omasta toimeentulosta ovat kaikki kuormitustekijöitä, jotka vaarantavat työkyvyn jo ennen, kuin opiskelija pääsee työelämään kunnolla kiinni.
Tarkoitus ei ole, että opiskelijoita pidetään kädestä ja valmistumisen tulisi olla täysin vaivatonta, mutta opiskelijan hyvinvointi ei voi olla vain yksilön ajanhallinnan tai stressinsietokyvyn varassa. Hyvinvointia ja palautumista korostetaan varsinkin opintojen alussa, mutta realiteetit ovat usein hyvin eri maailmasta. Opiskelijan joutuessa jatkuvasti priorisoimaan tehtäviä, tinkimään unesta ja tekemään tehtäviä ja ryhmätöitä vapaa-ajalla, opetetaan työkulttuuria, missä hyvä työntekijä venyy oman kapasiteettinsa yli ja kiire on vain osa elämää. Haluammeko totuttaa opiskelijat todellisuuteen, jossa vapaa-aikaa ei ole, kun viikonloput kuluvat tehtäviä tehdessä ja kesätkin kuluvat töissä oman toimeentulon turvaamiseksi?
Opiskelijan tarpeet ja osaamistaso tulee ottaa huomioon myös harjoittelujaksojen aikana, antaen mahdollisimman hyvän kuvan työelämästä. Koulujen tulee tukea harjoittelupaikan löytämistä, mikä nykyisessä työtilanteessa on valtava huolenaihe monille opiskelijoille alasta riippumatta. Mikäli opiskelija viihtyy harjoittelussa tai opintojen ohella tekemässään työssä eikä polta itseään loppuun jo kouluaikana, on hänellä valtava potentiaali olla kääntämässä tätä kuormituksen noususuuntaa laskuun.
Turun ammattikorkeakoulun opiskelijakunta TUOn hallituksen puheenjohtaja Olga
Hellman tiivistää ydinongelman:
”Jos opiskelua leimaavat jatkuva kiire, päällekkäiset deadlinet, loputon tehtävälista, riittämättömyyden tunne ja ajatus siitä, että aina pitäisi tehdä vähän enemmän, millaisia työntekijöitä olemme silloin kasvattamassa?”
Opiskelijakunta TUO peräänkuuluttaa opetuksen suunnittelua siten, että opiskelijalle jää aidosti aikaa palautua. Lisäksi on huomioitava opiskelijoiden erilaiset tarpeet esimerkiksi keskittymisrauhan, saavutettavuuden ja palautumisen näkökulmasta.
Lisätiedot:
Kia Karne
Vaikuttamisen asiantuntija
kia.karne@turkuamk.fi
Olga Hellman
Hallituksen puheenjohtaja
olga.hellman@opiskelijakunta.net
p. 045 670 5011